KWIECIEŃ U ZAJĄCZKÓW

 

 

Krąg tematyczny: „Cuda i dziwy”

8.04-12.04.24r.

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne:

- doskonalenie samodzielności podczas wykonywania prac plastycznych

- rozwijanie sprawności fizycznej

- doskonalenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo- ruchowej

-  kształtowanie umiejętności szukania wsparcia w sytuacjach trudnych dla dziecka emocjonalnie,

- doskonalenie umiejętności godzenia się z porażką oraz przegraną

- kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów z poznanych liter

- kształtowanie umiejętności układania wyrazów z liter i zdań z rozsypanek wyrazowych

- poznanie litery Ł,ł

-  kształtowanie pojęcia liczby dziesięć

-  rozpoznawanie cyfr oznaczających liczby od 0 do 10

- doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania

- wzbogacenie wiedzy na temat planet Układu Słonecznego, kosmosu

- poznanie postaci Mikołaja Kopernika oraz jego dokonań

- rozwianie aktywności badawczej

 

 

Krąg tematyczny: „Mali Strażnicy Przyrody”

15.04-19.04.24r.

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne:

- systematyczne uczestniczenie w zabawach ruchowych, ćwiczeniach gimnastycznych

- doskonalenie umiejętności przegrywania z innymi, odczuwania radości z sukcesów innych osób,

- wdrażanie do przestrzegania zasad uczciwej rywalizacji podczas gier/ zabaw zespołowych, grach planszowych

-  kształtowanie postaw proekologicznych (segregacja odpadów, oszczędzanie wody, energii elektrycznej, dbanie o czyste powietrze),

- poznanie litery f,F

- kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów z poznanych liter

- kształtowanie umiejętności układania wyrazów z liter i zdań z rozsypanek wyrazowych

- rozwijanie słuchu fonetycznego

- rozwianie umiejętności liczenia oraz odczytywania symboli matematycznych

- poszerzenie wiadomości na temat dbania o planetę poprzez liczne działania proekologiczne

 

 

Krąg tematyczny: „Mieszkam w Polsce”

22.04-26.04.24r.

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne:

- wdrażanie do systematycznego podejmowania aktywności ruchowej,

- doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziem pisarskim z użyciem prawidłowego chwytu,

- kształtowanie umiejętności poszukiwania pomocy w sytuacji trudnej emocjonalnie,

kształtowanie niezależności emocjonalnej, naśladowania pozytywnych wzorców zachowań, nieulegania naciskom oraz negatywnym wzorcom,

- doskonalenie umiejętności współpracy z innymi podczas zabawy

- poznanie litery „h” i „H”

- doskonalenie umiejętności czytania (proste wyrazy z poznanych liter)

- kształtowanie umiejętności tworzenia wyrazów z rozsypanek sylabowych

- poszerzenie wiadomości na temat Polski, jej stolicy, symboli narodowych

- zapoznanie z legendami Polski

 

 

WAŻNE DATY W KWIETNIU:

8.04.24r – wyjście na spektakl teatralny pt. „U Słoneczka w gościach” Teatr Miejski

10.04.24r. – zapoznanie z pracą w wojsku, prezentacja Rodzica.

15.04.24. – Parada Zawodów

16.04.24r. – Wyjście do Szkoły Muzycznej

19.04.24. Festiwal Piosenki

22.04.24r. Dzień Ziemi

23.04.24r. Dzień Książki

25.04.24r. Zebranie w sprawie przekazania informacji na temat gotowości szkolnej 6 latków.

 

 

ZAJĄCZKOWY KWIECIEŃ
 

 

Krąg tematyczny: „Cuda i dziwy”

8.04-12.04.24r.

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne:

- doskonalenie samodzielności podczas wykonywania prac plastycznych

- rozwijanie sprawności fizycznej

- doskonalenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo- ruchowej

-  kształtowanie umiejętności szukania wsparcia w sytuacjach trudnych dla dziecka emocjonalnie,

- doskonalenie umiejętności godzenia się z porażką oraz przegraną

- kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów z poznanych liter

- kształtowanie umiejętności układania wyrazów z liter i zdań z rozsypanek wyrazowych

- poznanie litery Ł,ł

-  kształtowanie pojęcia liczby dziesięć

-  rozpoznawanie cyfr oznaczających liczby od 0 do 10

- doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania

- wzbogacenie wiedzy na temat planet Układu Słonecznego, kosmosu

- poznanie postaci Mikołaja Kopernika oraz jego dokonań

- rozwianie aktywności badawczej

 

 

Krąg tematyczny: „Mali Strażnicy Przyrody”

15.04-19.04.24r.

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne:

- systematyczne uczestniczenie w zabawach ruchowych, ćwiczeniach gimnastycznych

- doskonalenie umiejętności przegrywania z innymi, odczuwania radości z sukcesów innych osób,

- wdrażanie do przestrzegania zasad uczciwej rywalizacji podczas gier/ zabaw zespołowych, grach planszowych

-  kształtowanie postaw proekologicznych (segregacja odpadów, oszczędzanie wody, energii elektrycznej, dbanie o czyste powietrze),

- poznanie litery f,F

- kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów z poznanych liter

- kształtowanie umiejętności układania wyrazów z liter i zdań z rozsypanek wyrazowych

- rozwijanie słuchu fonetycznego

- rozwianie umiejętności liczenia oraz odczytywania symboli matematycznych

- poszerzenie wiadomości na temat dbania o planetę poprzez liczne działania proekologiczne

 

 

Krąg tematyczny: „Mieszkam w Polsce”

22.04-26.04.24r.

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne:

- wdrażanie do systematycznego podejmowania aktywności ruchowej,

- doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziem pisarskim z użyciem prawidłowego chwytu,

- kształtowanie umiejętności poszukiwania pomocy w sytuacji trudnej emocjonalnie,

kształtowanie niezależności emocjonalnej, naśladowania pozytywnych wzorców zachowań, nieulegania naciskom oraz negatywnym wzorcom,

- doskonalenie umiejętności współpracy z innymi podczas zabawy

- poznanie litery „h” i „H”

- doskonalenie umiejętności czytania (proste wyrazy z poznanych liter)

- kształtowanie umiejętności tworzenia wyrazów z rozsypanek sylabowych

- poszerzenie wiadomości na temat Polski, jej stolicy, symboli narodowych

- zapoznanie z legendami Polski

 

 

WAŻNE DATY W KWIETNIU:

8.04.24r – wyjście na spektakl teatralny
pt. „U Słoneczka w gościach” Teatr Miejski

9.04.24 - lekcja teatralna w Teatrze Miejskim
w ramach Międzynarodowego Dnia Teatru

10.04.24r. – zapoznanie z pracą w wojsku, prezentacja Rodzica.

15.04.24. – Parada Zawodów

16.04.24r. – Wyjście do Szkoły Muzycznej

19.04.24. Festiwal Piosenki

22.04.24r. Dzień Ziemi

23.04.24r. Dzień Książki

24.04.24r. godz. 15:15 -Zebranie w sprawie przekazania informacji
na temat gotowości szkolnej 6 latków.

 

 

TEMAT 1: Na wsi

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej

• ćwiczenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• rozróżnianie emocji i uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych

OBSZAR SPOŁECZNY

• współdziałanie w zabawie

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• respektowanie reguł podczas gier i zabaw

• obdarzanie uwagą innych osób

OBSZAR POZNAWCZY

• usprawnianie aparatu artykulacyjnego

• rozwiązywanie zagadek

• rozpoznawanie i nazywanie zwierząt mieszkających na wsi

• uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści

• rozpoznawanie i nazywanie wybranych figur geometrycznych

• rozwijanie orientacji w przestrzeni i na kartce

• dodawanie i odejmowanie na konkretach

• odczytywanie zakodowanych informacji

• wykonywanie prac plastycznych

• doskonalenie umiejętności wokalnych

• prowadzenie obserwacji

TEMAT 2: Dbamy o środowisko

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• zachęcanie do aktywnego uczestniczenia w zabawach ruchowych i naśladowczych

• wdrażanie do uczestniczenia w pracach porządkowych

• doskonalenie sprawności dłoni oraz palców podczas zabaw manipulacyjnych, porządkowych i plastycznych

OBSZAR EMOCJONALNY

• dostrzeganie piękna przyrody

• rozumienie potrzeby ochrony środowiska naturalnego

OBSZAR SPOŁECZNY

• stwarzanie okazji do zgodnego współdziałania z innymi

• czerpanie radości ze wspólnej zabawy

• respektowanie reguł i zasad gier oraz zabaw

OBSZAR POZNAWCZY

• utrwalanie prawidłowego toru oddechowego

• zdobywanie wiadomości na temat ekologii

• nabywanie umiejętności prawidłowego segregowania odpadów

• doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczebności zbiorów

• dostrzeganie i kontynuowanie rytmów

• uważne słuchanie utworów literackich i odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści

• doskonalenie spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej

• tworzenie prac plastycznych z wykorzystaniem materiałów pochodzenia naturalnego

 

 

TEMAT 3:Święta majowe

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach kształtujących motorykę dużą i sprawność ciała

• konstruowanie trójwymiarowych budowli

• ćwiczenie sprawności ręki w czasie rysowania, malowania, wykonywania czynności precyzyjnych

OBSZAR EMOCJONALNY

• stwarzanie okazji do czerpania radości z czynności artystycznych, takich jak śpiewanie, malowanie, taniec

• wdrażanie do radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami

OBSZAR SPOŁECZNY

• uczenie szacunku do rówieśników i osób starszych

• rozbudzanie zainteresowania postaciami historycznymi

• kształtowanie świadomości narodowej, poczucia przynależności do narodu i kraju,

w którym żyjemy

• wdrażanie do obdarzania uwagą innych osób, uważne słuchanie wypowiedzi innych

OBSZAR POZNAWCZY

• kształtowanie postawy patriotycznej

• zapoznawanie poprzez literaturę z symbolami narodowymi i treściami patriotycznymi

• utrwalanie umiejętności rozpoznawania prawej i lewej strony, rozróżniania kierunków

w przestrzeni

• stwarzanie okazji do przeliczania na konkretach w sytuacjach zadaniowych

• uczestniczenie w zabawach umożliwiających poznanie prostych zwrotów w języku angielskim

• umożliwienie wyrażania siebie i swojego sposobu widzenia świata w ruchu, pieśni, tańcu

i wytworach plastycznych

 

 

Motylkowe wiadomości:

08.04 wyjście do Teatru na przedstawienie.

9.04 - lekcja teatralna w Teatrze Miejskim
w ramach Miedzynarodowego Dnia Teatru

12. 04 innowacja pedagogiczna Międzynarodowy dzień Lotnictwa i kosmonautyki

15.04 - 19.04 Akcja Czytajki - umilajki , Rodzice czytają Motylkom bajki.

22.04 Dzień ziemi

 

 

 

 

Tydzień I

Krąg tematyczny: „Jestem Europejczykiem"

06.05.2024 - 10.05.2024

CELE OGÓLNE

OBSZAR FIZYCZNY

- systematyczne uczestnictwo w organizowanych zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu

- prawidłowe posługiwanie się sztućcami: prawidłowy chwyt, umiejętne nabieranie potraw

- sprzątanie po posiłku

- wykazywanie się sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową podczas zabaw ruchowych, ruchowo-naśladowczych, manipulacyjnych, rozgrywek sportowych

OBSZAR EMOCJONALNY

- dostrzeganie odmienności i niepowtarzalności siebie i każdej osoby

- zachowywanie się adekwatnie do sytuacji podczas kontaktów z innymi osobami, liczenie się z uczuciami i potrzebami innych

- uważne słuchanie i analiza wypowiedzi innych podczas rozmowy swobodnej i modelowanej

- umiejętność opisywania emocji towarzyszących codziennym zdarzeniom, kontaktom z innymi ludźmi, z przyrodą, ze sztuką

- podejmowanie prób pogodzenia się z porażką czy przegraną, radość z sukcesów innych

- pojmowanie znaczenia przyrody dla człowieka jako miejsca wypoczynku i relaksu

OBSZAR SPOŁECZNY

- dostrzeganie potrzeb osób w najbliższym otoczeniu i umiejętne wspieranie ich, włączanie do zabaw lub innych działań adekwatnie do możliwości oraz sprawności

- rozumienie, że rodziny mogą mieć odmienne zwyczaje, tradycje i status materialny

- doskonalenie umiejętności wyrażania trafnych ocen, odnoszących się do wartości drugiego człowieka

- zwracanie uwagi na różnice i podobieństwa między ludźmi w bliższym i dalszym otoczeniu

- właściwe ocenianie sytuacji społecznych

- dostrzeganie, co jest dobre, a co złe oraz wyrażanie opinii i ocen

OBSZAR POZNAWCZY

- ilustrowanie zdarzeń, pojęć i zjawisk oraz wyrażanie emocji poprzez różnorodne formy ekspresji

- przedstawianie postaci literackich oraz treści książek, opowiadań z wykorzystaniem przekazu pozawerbalnego i innych znanych alternatywnych sposobów komunikacji

- kształtowanie aktywnej postawy podczas zajęć: stawianie pytań, udzielanie odpowiedzi, podążanie za tokiem rozmowy,

- wzbogacanie umiejętności opisywania obrazków z dostrzeganiem przedmiotów, cech, czynności, emocji

- uczestniczenie w budowaniu dłuższych wypowiedzi na temat własnych zainteresowań, opowiadanie o ciekawych zdarzeniach, obejrzanych filmach, wystawach, zgodnie z następstwem zdarzeń

- poznawanie i odtwarzanie układów tanecznych z wybranych krajów Europy oraz innych regionów świata

- wykonywanie prac plastycznych inspirowanych literaturą, zjawiskami przyrodniczymi, obserwacjami, muzyką, sztuką ludową, wyobraźnią i fantazją

- poszerzanie wiedzy i rozbudzanie zainteresowania krajami Unii Europejskiej

- stosowanie trafnych określeń opisujących cechy wielkościowe oraz różnice między przedmiotami

- dostrzeganie symetrii we wzorach i umiejętność dorysowywania symetrycznie brakujących elementów

- porządkowanie przedmiotów według długości wzrastającej lub malejącej ze stosowaniem określeń stopniujących

- wzbogacanie doświadczenia w zakresie porównywania wagi

- określanie słowem wzajemnego położenia przedmiotów w przestrzeni z zastosowaniem pojęć dotyczących kierunku

 

 

Tydzień II

Krąg tematyczny: ,Wiosna w pełni"

13.05.2024 - 17.05. 2024

CELE OGÓLNE

OBSZAR FIZYCZNY

- systematyczne uczestnictwo w organizowanych zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych

- szybkie i sprawne przebieranie się, przestrzeganie właściwej kolejności wykonywanych czynności kształtowanie właściwego toru oddechu

- przestrzeganie zasad zachowania zapewniających porządek i bezpieczeństwo podczas zabaw ruchowych

- doskonalenie motoryki małej przez tworzenie prac plastycznych i konstrukcyjnych

OBSZAR EMOCJONALNY

- dokonywanie wyborów i dostrzeganie pozytywnych efektów własnych działań

- opisywanie emocji towarzyszących codziennym zdarzeniom, kontaktom z innymi ludźmi, z przyrodą, ze sztuką

- podejmowanie prób pogodzenia się z porażką czy przegraną podczas gier i zabaw

- dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej

OBSZAR SPOŁECZNY

- przestrzeganie zasad uczciwej rywalizacji

- obdarzanie uwagą dzieci i nauczyciela

- słuchanie ze zrozumieniem innych osób w celu odczytania, jakie mają intencje

- koncentrowanie uwagi podczas zajęć i podążanie za ich tokiem

OBSZAR POZNAWCZY

- ilustrowanie zdarzeń, pojęć i zjawisk za pomocą komunikatów niewerbalnych

- wzbogacanie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi słownych, opisywania obrazków, przedmiotów, cech, czynności, emocji

- wykonywanie prac plastycznych inspirowanych literaturą, zjawiskami przyrodniczymi, obserwacjami, muzyką, sztuką ludową, wyobraźnią i fantazją

- odtwarzanie układu elementów według wzoru lub instrukcji

- zdobywanie informacji na temat roślin i zwierząt żyjących w wybranych środowiskach

- dostrzeganie pozytywnego wpływu niektórych zwierząt na środowisko

- systematyczne obserwacje, badanie okazów zgromadzonych w kąciku przyrody oraz opisywanie wrażeń, porównywanie, wyciąganie wniosków

- dostrzeganie etapów rozwoju roślin: drzew owocowych, roślin kwiatowych i cebulowych

- rozpoznawanie i nazywanie wiosennych kwiatów, drzew i krzewów

- poznawanie etapów rozwoju niektórych zwierząt (żaby, motyla, ptaka)

- poznawanie liter drukowanych małych i wielkich, uczestnictwo w procesie alfabetyzacji - litera f","

 

 

Tydzień III

Krąg tematyczny: „Rodzina to skarb"

20.05.2024 - 29.05.2024

CELE OGÓLNE

OBSZAR FIZYCZNY

- doskonalenie umiejętności posługiwania się gestem, mimiką, ruchem w celu wyrażenia określonych treści

- zachęcanie do aktywności ruchowej, zabaw na świeżym powietrzu oraz uprawiania sportu

- kształtowanie umiejętności nakrywania do stołu, sprzątania po posiłku

- doskonalenie motoryki małej poprzez czynności wymagające różnych chwytów dłoni

- kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej potrzebnej do nabywania umiejętności czytania i pisania

OBSZAR EMOCJONALNY

- wzmacnianie więzi rodzinnych, rozbudzanie empatii, wrażliwości, chęci pomocy innym

- rozbudzanie umiejętności rozpoznawania stanu emocjonalnego innych osób

- rozróżnianie emocji przyjemnych i nieprzyjemnych

- przedstawianie emocji w różnych formach ekspresji

OBSZAR SPOŁECZNY

- dostrzeganie, na czym polega praca zawodowa rodziców, dziadków, osób z najbliższego otoczenia

- wdrażanie do zdrowej rywalizacji podczas zabaw ruchowych, dbanie o życzliwą i przyjazną atmosferę

- kształtowanie poczucia przynależności do rodziny

- wdrażanie do współdziałania z innymi w pracach użytecznych, zabawie i podczas odpoczynku

- kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania wartości związanych z zachowaniami społecznymi

OBSZAR POZNAWCZY

- wzbogacenie słownika czynnego i biernego związanego z daną tematyką

- doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie „10"

- rozwijanie orientacji przestrzennej, poprawne stosowanie określeń w prawo", w lewo", do przodu", „do tyłu"

- doskonalenie umiejętności wypowiadania się pełnym zdaniem, po kolei i nieprzeszkadzania innym podczas wypowiedzi

- rozwijanie zainteresowania historią własnej rodziny

- tworzenie drzewa genealogicznego, poznanie stopni pokrewieństwa między członkami rodziny

- zachęcanie do estetycznego wykonywania prac plastycznych, zwracanie uwagi na planowanie rysunku na całej powierzchni kartki, sprzątanie po skończonej pracy

- wdrażanie do wypowiada się w sposób zrozumiały i poprawny pod względem gramatycznym i fleksyjnym

- udział w zabawach kształtujących umiejętność rozpoznawania liter, zachęcających do odczytywania sylab, krótkich wyrazów.

 

 

 

PRAWA DZIECKA – TYDZIEŃ I

03.06.2024-07.06.2024

OBSZAR FIZYCZNY:

• SYSTEMATYCZNE UCZESTNICTWO W ORGANIZOWANYCH ZABAWACH RUCHOWYCH W SALI I NA ŚWIEŻYM POWIETRZU, ZAJĘCIACH GIMNASTYCZNYCH

• WYKONYWANIE ĆWICZEŃ ZGODNIE Z INSTRUKCJĄ SŁOWNĄ, RUCHOWĄ LUB CZYNNOŚCIOWĄ

• DOSKONALENIE MAŁEJ MOTORYKI ORAZ KOORDYNACJI WZROKOWO-RUCHOWEJ PODCZAS ZABAW MANIPULACYJNYCH, PRAC PLASTYCZNYCH I KONSTRUKCYJNYCH

OBSZAR EMOCJONALNY:

• POZNAWANIE SIEBIE, DOSTRZEGANIE ODMIENNOŚCI I NIEPOWTARZALNOŚCI KAŻDEJ OSOBY

• KSZTAŁTOWANIE WŁASNEJ NIEZALEŻNOŚCI EMOCJONALNEJ, NIEULEGANIE NACISKOM ORAZ NEGATYWNYM WZORCOM ZACHOWANIA

• ODRÓŻNIANIE EMOCJI, NAZYWANIE ICH I ROZUMIENIE, ŻE KAŻDY MA PRAWO DO ICH ODCZUWANIA I OKAZYWANIA

• WYRAŻANIE WSPÓŁCZUCIA I ZROZUMIENIA DLA PROBLEMÓW INNYCH OSÓB POPRZEZ OKAZYWANIE ZAINTERESOWANIA, PODJĘCIE ROZMOWY CZY POMOCY

 

OBSZAR SPOŁECZNY:

• CHĘĆ UDZIELENIA WSPARCIA OSOBOM SŁABSZYM I POTRZEBUJĄCYM POMOCY

• KRYTYKA WOBEC PRZEJAWÓW NIERÓWNEGO TRAKTOWANIA

• DOSTRZEGANIE POTRZEB OSÓB W NAJBLIŻSZYM OTOCZENIU I UMIEJĘTNE WSPIERANIE ICH, WŁĄCZANIE DO ZABAW LUB DZIAŁAŃ ADEKWATNIE DO MOŻLIWOŚCI ORAZ SPRAWNOŚCI

• CORAZ WIĘKSZA ŚWIADOMOŚĆ WŁASNYCH PRAW ORAZ PRAW INNYCH NP.: DO WYBORU ZABAWKI, ZABAWY, WYBORU TOWARZYSZA, NIEWIEDZY, SZACUNKU, RADOŚCI, POSZANOWANIA WŁASNOŚCI, ODCZUWANIA EMOCJI, TAJEMNICY, WYRAŻANIA WŁASNYCH MYŚLI, BYCIA WYSŁUCHANYM.

OBSZAR POZNAWCZY:

• ILUSTROWANIE ZDARZEŃ, POJĘĆ, ZJAWISK POPRZEZ RÓŻNORODNE FORMY EKSPRESJI

• DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI TWORZENIA DŁUŻSZYCH WYPOWIEDZI SŁOWNYCH POPRAWNYCH POD WZGLĘDEM LOGICZNYM I GRAMATYCZNYM

• UCZESTNICTWO W ZABAWACH DYDAKTYCZNYCH I GRACH LOGICZNYCH UTRWALAJĄCYCH ZNAJOMOŚĆ LITER- LITERA „h” i „H”

• DOSTRZEGANIE RÓŻNYCH KRYTERIÓW KLASYFIKACYJNYCH DLA TEGO SAMEGO ZBIORU PRZEDMIOTÓW

• SZUKANIE INFORMACJIN NA DANY TEMAT W DOSTĘPNYCH ŹRÓDŁACH

 

 

W PODRÓŻ WYRUSZAMY – TYDZIEŃ II

10.06.2024-14.06.2024

OBSZAR FIZYCZNY

• SYSTEMATYCZNE UCZESTNICTWO W ORGANIZOWANYCH ZABAWACH RUCHOWYCH W SALI I NA ŚWIEŻYM POWIETRZU, ZAJĘCIACH GIMNASTYCZNYCH

• WYKONYWANIE ĆWICZEŃ ZGODNIE Z INSTRUKCJĄ SŁOWNĄ, RUCHOWĄ LUB CZYNNOŚCIOWĄ

• WŁAŚCIWE KORZYSTANIE Z PRZYBORÓW I SPRZĘTÓW DO ĆWICZEŃ

• WYKONYWANIE RÓŻNYCH PRAC ZWIĘKSZAJĄCYCH SPRAWNOŚĆ MANUALNĄ I KOORDYNACJĘ WZROKOWO-RUCHOWĄ

• TWORZENIE ZESPOŁOWYCH, WIELOETAPOWYCH KONSTRUKCJI: PLANOWANIE, GROMADZENIE MATERIAŁÓW, USTALANIE SPOSOBU EKSPOZYCJI

OBSZAR EMOCJONALNY:

• ZACHOWANIE ADEKWATNE DO SYTUACJI PODCZAS KONTAKTÓW Z INNYMI OSOBAMI

• PRZESTRZEGANIE ZASAD I NORN OBOWIĄZUJĄCYCH W GRUPIE RÓWIEŚNICZEJ I KONTAKTACH Z DOROSŁYMI

• UWAŻNE SŁUCHANIE I ANALIZOWANIE WYPOWIEDZI INNYCH PODCZAS ROZMOWY SWOBODNEJ I KIEROWANEJ

OBSZAR SPOŁECZNY:

• WYKAZYWANIE TOLERANCJI ORAZ ŻYCZLIWEJ POSTAWY WOBEC LUDZI W BLIŻSZYM I DALSZYM ŚRODOWISKU

• WYKAZYWANIE TOLERANCJI ORAZ ŻYCZLIWOŚCI WOBEC ODRĘBNOŚCI NARODOWYCH, ODMIENNOŚCI W WYGLĄDZIE LUB SPRAWNOŚCI INNYCH LUDZI

• DOSTRZEGANIE ZNACZENIA TAKICH WARTOŚCI JAK: DOBRO, ODWAGA, SPRAWIEDLIWOŚĆ, UCZCIWOŚĆ, ZDOLNOŚĆ DO POŚWIĘCEŃ

OBSZAR POZNAWCZY

• WYRAŻANIE EMOCJI PRZEZ RÓŻNORODNE FORMY EKSPRESJI: PLASTYCZNĄ, TECHNICZNĄ, MUZYCZNĄ ORAZ WYKORZYSTANIEM POZA WERBALNYCH FORM KOMUNIKACJI

• OTWARTOŚĆ I GOTOWOŚĆ DO POROZUMIEWANIA SIĘ Z INNYMI Z WYKORZYSTANIEM RÓŻNYCH FORM KOMUNIKACJI ROZBUDZANIE CIEKAWOŚCI ŚWIATA

• AKTYWNA POSTAWA PODCZAS ZAJĘĆ: STAWIANIE PYTAŃ, UDZIELANIE ODPOWIEDZI, PODĄŻANIE ZA TOKIEM ROZMOWY

• WYKAZYWANIE MOTYWACJI I ZINTERESOWANIE CZYTANIEM ORAZ POZNAWANIEM LITER

• POZNAWANIE ŚWIATA Z WYKORZYSTANIEM WIELU ZMYSŁÓW

 

 

TAJEMNICE PRZYRODY-TYDZIEŃ III

17.06.2024-21.0624

OBSZAR FIZYCZNY:

• WŁAŚCIWE DOBIERANIE UBRANIA DO PORY ROKU I WARUNKÓW ATMOSFERYCZNYCH

• SYSTEMATYCZNE UCZESTNICTWO W ORGANIZOWANYCH ZABAWACH RUCHOWYCH W SALI I NA ŚWIEŻYM POWIETRZU, ZAJĘCIACH GIMNASTYCZNYCH

• TWORZENIE KONSTRUKCJI PŁASKICH I PRZESTRZENNYCH KOMPOZYCJI Z RÓŻNORODNEGO MATERIAŁU, WYKORZYSTYWANIE WŁAŚCIWYCH SPOSOBÓW ŁĄCZENIA, MONTOWANIA

• DBANIE O WŁASNĄ SPRAWNOŚĆ FIZYCZNĄ POPRZEZ ROZWIJANIE RÓŻNORODNYCH UMIEJĘTNOŚCI I PREDYSPOZYCJI MOTORYCZNYCH

OBSZAR EMOCJONALNY:

• PRÓBY POGODZENIA SIĘ Z PORAŻKĄ

• REAGOWANIE NA KRZYWDĘ ZWIERZĄT

• UMIEJĘTNOŚĆ NAZYWANIA I PRZEŻYWANIA ZJAWISK PRZYRODNICZYCH

• ZAANGAŻOWANIE W PROBLEMY EKOLOGICZNE

 

OBSZAR SPOŁECZNY:

• UMIEJĘTNOŚĆ PEŁNIENIA WYZNACZONYCH RÓL W PRACY ZESPOŁOWEJ I ZABAWIEW

• OCENIANIE ZACHOWANIA SWOJEGO I INNYCH W KONTEKŚCIE PRZYJĘTYCH NORM

• PRZESTRZEGANIE ZASAD UCZCIWEJ RYWALIZACJI

• OBDARZANIE UWAGĄ DZIECI I NAUCZYCIELA, SŁUCHANIE ZE ZROZUMIENIEM

OBSZAR POZNAWCZY:

• DOSTRZEGANIE ZWIĄ ZKÓW PRZYCZYNOWO- SKUTKOWYCH

• DĄŻENIE DO UDZIELANIA TRAFNYCH, PRZEMYŚLANYCH ODPOWIEDZI

• RYSOWANIE NA RÓŻNORODNYCH POWIERZCHNIACH

• DOSTRZEGANIE RÓŻNYCH KRYTERIÓW KLASYFIKACYJNYCH DLA TEGO SAMEGO ZBIORU PRZEDMIOTÓW

• PROWADZENIE OBSERWACJI, DOŚWIADCZEŃ I EKSPERYMENTÓW

• PORÓWNYWANIE LICZEBNOŚCI ZBIORÓW

• DOSTRZEGANIE POZYTYWNEGO WPŁYWY NIEKTÓRYCH ZWIERZĄT NA ŚRODOWISKO

• DOSTRZEGANIE ZAGROŻENIA DLA PRZYRODY WYNIKAJĄCEGO ZE ZMIAN KLIMATYCZNYCH, ROZWOJU CYWILIZACJI, ORAZ CODZIENNEJ DZIAŁALNOŚCI CZŁOWIEKA

 

 

 

WAKACJE TUŻ-TUŻ - TYDZIEŃ IV

27.062024-30.062024

OBSZAR FIZYCZNY:

• USPRAWNIANIE NARZĄDÓW ARTYKULACYJNYCH JAKO PRZYGOTOWANIE DO NAUKI CZYTANIA

• UDZIAŁ W ZABAWACH RUCHOWYCH, RYTMICZNYCH, MUZYCZNYCH, KONSTRUKCYJNYCH

• DOSKONALENIE ODPOWIEDNICH CHWYTOW DŁONI PODCZAS RYSOWANIA I KREŚLENIA ZNAKÓW

OBSZAR EMOCJONALNY:

• PRZEDSTAWIANIE EMOCJI I UCZUĆ PRZY UŻYCIU CHARAKTERYSTYCZNYCH DLA DZIECI FORM WYRAZU

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI RADZENIA SOBIE W SYTUACJACH TRUDNYCH I POSZUKIWANIA WSPARCIA W OTOCZENIU

• DOSTRZEGANIE EMOCJONALNEJ

• WARTOŚCI OTOCZENIA PRZYRODNICZEGO JAKO ŹRÓDŁA SATYSFAKCJI ESTETYCZNEJ

OBSZAR SPOŁECZNY:

• WSPÓŁDZIAŁANIE Z DZIEĆMI W ZABAWIE I W SYTUACJACH ZADANIOWYCH

• PRZESTRZEGANIE USTALONYCH ZASAD ZABAWY

• OBDARZANIE UWAGĄ INNYCH- DZIECI I DOROSŁYCH

• KORZYSTANIE Z KOMUNIKATÓW WERBALNYCH I NIEWERBALNYCH JAKO ŚRODKA PRZEKAZU

OBSZAR POZNAWCZY:

• ROZPOZNAWANIE I KLASYFIKOWANIE ŚRODKÓW TRANSPORTU

• ZAPOZNANIE Z CZĘSTYMI KIERUNKAMI WAKACYJNYCH WYJAZDÓW

• ZAPOZNANIE Z ASADAMI BEZPIECZEŃSTWA PODCZAS WAKACJI

• DOSKONALENIE ANALIZY I SYNTEZY SŁUCHOWEJ

• ZABAWY JĘZYKOWE: SZUKANIE RYMOW, TWORZENIE ŻARTÓW JĘZYKOWYCH

• ROZPOZNAWANIE POZNANYCH LITER

 

WAŻNE DATY:

06.06.2024 - ZAJĘCIA OTWARTE DLA CHĘTNYCH RODZICÓW, GODZINA 9.15, SALA KUBUSIÓW

WYCIECZKA Z GRUPĄ PSZCZÓŁEK W TRAKCIE ORGANIZACJI

18.06.2024 - ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO, POŻEGNANIE STARSZAKÓW