Ramowy rozkład dnia

6.30 – 8.30

Schodzenie się dzieci, zaznaczenie obecności na tablicy, rozmowy z dziećmi, zajęcia niekierowane- samodzielna zabawa, wspieranie wielokierunkowej aktywności dzieci zgodnie z ich potrzebami
zaznaczenie na tablicy aktualnego dnia tygodnia, wspólne planowanie dnia
planowanie pracy w parach, wybór „prawej ręki”, w grupach starszych ustalenie dyżurów (w poniedziałki)
zabawy i ćwiczenia poranne z elementami gimnastyki korekcyjnej oraz rytmiki
zabiegi higieniczne, przygotowanie do śniadania

8.30 – 9.15

9.15 – 11.30

Zajęcia kierowane -realizacja zadań edukacyjnych w różnych sferach aktywności z uwzględnieniem potrzeb i możliwości psychofizycznych dzieci, zdobywanie przez dzieci doświadczeń podczas działań indywidualnych grupowych i zespołowych, dla zgłoszonych dzieci zajęcie religii (2x tydzień)
zabawy samodzielne na powietrzu lub w sali
poznawanie najbliższego otoczenia – spacery, wycieczki
planowanie wykonania zadań na „tablicy zadań” (w poniedziałki)
zabiegi higieniczne

11.30 – 12.00

II posiłek (zupa + owoc/deser+ świeżo wyciskany sok z owoców /warzyw-1x tydzień), zabiegi higieniczne

12.00 – 13.30

Wyciszanie za pomocą technik relaksacyjnych w miejscu przeznaczonym na odpoczynek
samodzielne zabawy eksploracyjne , realizacja pomysłów dzieci, gry dydaktyczne, spacery, wycieczki, ćwiczenia logopedyczne
w ustalone dni- zabawy w języku angielskim, zajęcia rytmiki
realizacja zaplanowanych zadań ,w tym z wykorzystaniem metody „przeniesionej uwagi” i instrukcji czynnościowych
czynności porządkowe, zabiegi higieniczne

13.30 – 14.00

14.00 - 14:15

14:15 – 16.30

Słuchanie czytanych lub odtwarzanych utworów literackich, słuchanie utworów muzycznych
Rozchodzenie się dzieci do domów
Aktywność własna dzieci, zabawy samodzielne
ćwiczenia wspomagające rozwój dziecka- praca indywidualna
realizacja zadań zaplanowanych na „Tablicy zadań”
samodzielne sprawdzanie realizacji zadań tygodniowych i podsumowanie z nauczycielką (w piątek)
kontakty indywidualne z rodzicami