MARZEC U PSZCZÓŁEK

KRĘGI TEMATYCZNE:

04-08.03.2024 – TYDZIEŃ DALTOŃSKI

Będziemy:

• Uczestniczyć w zabawach ruchowych
  i ćwiczeniach gimnastycznych kształtujących prawidłową postawę

• Ćwiczyć sprawność motoryki małej oraz sprawność manualną podczas zabaw konstrukcyjnych, manipulacyjnych i plastycznych

• Wykonywać zadania według instrukcji czynnościowej

• Będziemy współpracować w parach i w zespołach

• Doskonalić współpracę z innymi

• Nabywać umiejętności radzenia sobie
  z nieprzyjemnymi emocjami, np. podczas czekania na swoją kolej

• Utrwalimy kolory: czerwony, niebieski, pomarańczowy, zielony, żółty, biały,

• Śpiewać, tańczyć, tworzyć …

11-15.03.2024 – „JAK BYŁO KIEDYŚ?”

Będziemy:

• Uczestniczyć w zabawach ruchowych
  i ćwiczeniach gimnastycznych kształtujących postawę

• Doskonalić sprawność manualną

• Przedstawiać emocje podczas zabaw

• Doskonalić umiejętności współpracy z innymi

• Wdrażać się do słuchania innych osób
  i obdarzania ich uwagą

• Poznamy sylwetki wybranych wynalazców i ich wynalazki oraz zastosowanie tych wynalazków

• Utrwalimy numery alarmowe

• Kształtować umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi na podany temat

• Doskonalić umiejętności przeliczania

• Rozpoznawać i klasyfikować figury geometryczne,

• Konstruować z klocków i materiałów papierowych

• Śpiewać piosenki

18-22.03.2024 - „NADCHODZI WIOSNA”

Będziemy:

• Uczestniczyć w zabawach ruchowych
  i ćwiczeniach gimnastycznych kształtujących postawę

• Doskonalić sprawność manualną

• Poznamy zwiastuny wiosny

• Poznamy wiosenne kwiaty

• Poznamy znaczenie pojęcia „roślina pod ochroną”

• Uczestniczyć w zakładaniu i prowadzeniu uprawy kwiatów

• Poznamy wybrane gatunki ptaków przylatujących wiosną do Polski

• Zapoznamy się z budową jajka

• Zapoznamy się z wiosennymi zjawiskami pogodowymi i ich symbolami

• Wypowiadać się na podany temat

• Doskonalić umiejętności przeliczania

• Dostrzegać i kontynuować rytmy

• Wykonywać prace plastyczne wybranymi technikami

• Śpiewać piosenki

25-29.03.2024 - „WIELKANOCNA RADOŚĆ”

Będziemy:

• Wdrażać się do samodzielnego podejmowania czynności porządkowych i higienicznych

• Doskonalić sprawność dłoni poprzez wykonywanie prostych prac manipulacyjnych
  i zabawy grafomotoryczne

• Przeżywać okres świąteczny w sposób świadomy

• Radośnie oczekiwać na czas spędzony
  w gronie najbliższych osób

• Uczestniczyć w zabawach rozwijających umiejętności współpracy i zespołowego działania

• Zapoznamy się z wybranymi tradycjami związanymi z Wielkanocą

• Aktywnie uczestniczyć w świątecznych przygotowaniach

• Wypowiadać się na określone tematy, opowiadać o swoich upodobaniach

• Rozwijać spostrzegawczość w zakresie zmysłów wzroku, słuchu i dotyku

• Uczestniczyć w zabawach ruchowych naśladowczych i pozawerbalnych służących pełniejszemu poznawaniu otaczającego świata

• Kształtować słuch muzyczny poprzez zabawy muzyczne i zabawy ze śpiewem

• Rozwijać twórcze myślenie poprzez zabawy rozwijające wyobraźnię

• Kształtować orientację w schemacie ciała oraz przestrzeni

• Klasyfikować i przeliczać elementy

• Obserwować zjawiska przyrodnicze

WAŻNE DATY:

• 01.03.2024 r. – DZIEŃ PISARZA

• 04 - 08.03.2024 r. – TYDZIEŃ DALTOŃSKI

• 12.03.2024 r. – DZIEŃ DENTYSTY

• 21.03.2024 r. – POWITANIE WIOSNY, ŚWIATOWY DZIEŃ ZESPOŁU DOWNA
  - mile widziany zielony kolor w garderobie
  i kolorowe skarpetki

• 26.03.2024 r. – PARADA WIELKANOCNYCH KAPELUSZY

• 27.03.2024 r – SPOTKANIE Z ZAJĄCZKIEM, ŚNIADANKO WIELKANOCNE

ZDROWY JAK RYBA

4- 8.03.2024

BĘDZIEMY:

OBSZAR FIZYCZNY

• Samodzielnie wykonywać czynności higieniczne (mycie zębów, mycie rąk wg instrukcji)

• Poznawać korzyści wynikające z dbania o higienę

• Rozpoznawać i nazywać swoje potrzeby związane z odpoczynkiem, ruchem, głodem, pragnieniem

• Uczestniczyć w organizowanych zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu

OBSZAR EMOCJONALNY

• Dostrzegać odmienność i niepowtarzalność każdej osoby

• Rozwijać umiejętność radzenia sobie z nieprzyjemnymi emocjami, okazywać je w akceptowany społecznie sposób

OBSZAR SPOŁECZNY

• Uczyć się określać granice w sferze fizycznej i emocjonalnej

• Uczyć się o ograniczonym zaufaniu w stosunku do obcych osób

• Rozwijać umiejętność podawania informacji podczas zdarzeń losowych

• Rozwijać tolerancję wobec osób w bliższym i dalszym środowisku

OBSZAR POZNAWCZY

• Formułować wypowiedzi przestrzegając konsekwencję i zgodność czasu

• Utrwalać poznane litery

• Kształtować aktywną postawę podczas zajęć: stawianie pytań, udzielanie odpowiedzi

• Porządkować historyjkę obrazkową

• Planować swoją pracę

• Odczytywać kody, szyfry

• Stosować klasyfikację dla porządkowania przedmiotów

• Przeliczać elementy, stosować cyfry od „0” do „9”

• Poznawać zasady zdrowego odżywiania

ŚWIAT SIĘ ZMIENIA

11 – 15.03.2024

BĘDZIEMY:

OBSZAR FIZYCZNY

• Systematycznie uczestniczyć w zabawach ruchowych

• Utrwalać zasady bezpiecznego zachowania się, poznawać i dostrzegać ewentualne zagrożenia

• Tworzyć konstrukcje płaskie i przestrzenne

• Utrwalać prawidłowy chwyt sztućców podczas spożywania posiłków

• Wykonywać prace zwiększające sprawność manualną i koordynację wzrokowo - ruchową

OBSZAR EMOCJONALNY

• Przestrzegać zasad i norm grupowych

• Przewidywać skutki własnego zachowania

• Opisywać emocje towarzyszące codziennym zdarzeniom, kontaktom z ludźmi, przyrodą, ze sztuką

• Poznawać swoje talenty

• Uczyć się oceniać rozważnie sytuacje

OOBSZAR SPOŁECZNY

• Zwracać uwagę na różnice i podobieństwa między ludźmi

• Współpracować w zespole w celu wykonania wspólnego zadania, odczuwać współodpowiedzialność za przebieg i efekt końcowy

• Poznawać osiągnięcia w dziedzinie wynalazków

OBSZAR POZNAWCZY

• Dostrzegać związki przyczynowo – skutkowe

• Korzystać z narzędzi multimedialnych

• Poznawać literę „Z”

• Doskonalić umiejętność prowadzenia dyskusji z przestrzeganiem zasad wzajemnego słuchania, argumentowania wyrażanych opinii i ocen

• Rozwijać kreatywność przez łączenie różnych technik plastycznych

• Racjonalnie gospodarować materiałami

• Określać wyniki dodawania i odejmowania z pomocą palców

WIOSNO, GDZIE JESTEŚ?

18 – 22.03.2024

BĘDZIEMY:

OBSZAR FIZYCZNY

• Szybko i sprawnie przebierać się przestrzegając kolejności wykonywanych czynności

• Właściwie dobierać ubrania do pory roku

• Systematycznie uczestniczyć w zabawach ruchowych na sali i na świeżym powietrzu

• Wykonywać prace zwiększające sprawność manualną i koordynację wzrokowo - ruchową

OBSZAR EMOCJONALNY

• Werbalizować swoje myśli, oczekiwania, stany emocjonalne

• Przewidywać skutki swojego zachowania i radzić sobie z nimi

• Poznawać znaczenie przyrody, jako miejsca wypoczynku i relaksu

OOBSZAR SPOŁECZNY

• Kształtować poczucie własnej wartości poprzez podejmowanie samodzielnych decyzji

• Kształtować więź z grupa rówieśniczą, aktywnie włączać się do działania

• Kultywować zwyczaje i tradycje regionalne oraz rodzinne

• Wykonywać powierzone obowiązki

• Szanować wspólne mienie

OBSZAR POZNAWCZY

• Poznawać literę „C”

• Kształtować aktywną postawę podczas zajęć: stawianie pytań, udzielanie odpowiedzi

• Wykonywać prace plastyczne inspirowane literaturą, zjawiskami przyrodniczymi, muzyką

• Wykonywać piktogramy do kodowania informacji

• Prowadzić doświadczenia, eksperymenty

• Ustalać równoliczność przez przeliczanie, ustawianie w pary

• Prowadzić kalendarz pogody z uwzględnieniem pór roku, dni tygodnia, pór dnia

• Wzbogacać słownictwo służące do opisywania warunków pogodowych

• Nazywać rośliny na podstawie cech charakterystycznych

WIELKANOC TUŻ TUŻ

25 – 29.03.2024

BĘDZIEMY:

OBSZAR FIZYCZNY

• Doskonalić umiejętność precyzyjnego składania i zaginania kartki

• Systematycznie uczestniczyć w zabawach ruchowych na sali i na świeżym powietrzu

• Doskonalić umiejętność tworzenia kompozycji

• Odgrywać role w zabawach parateatralnych, posługiwać się mową, gestem, ruchem

OBSZAR EMOCJONALNY

• Wczuwać się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia

• Dostrzegać wartość emocjonalną otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej

• Przejawiać życzliwość wobec ludzi, zwierząt i roślin

OOBSZAR SPOŁECZNY

• Przestrzegać reguł bycia życzliwym

• Kształtować umiejętność bezpośredniego zwracania się do rozmówcy

OBSZAR POZNAWCZY

• Wdrażać do tworzenia wypowiedzi, opowiadań poprawnych fleksyjnie

• Doskonalić analizę i syntezę sylabową

• Prowadzić doświadczenia, obserwacje

• Wykonywać zadania zgodnie z instrukcją słowną i czynnościową

• Posługiwać się liczebnikami porządkowymi

• Rozwijać orientację przestrzenną, utrwalać pojęcia „w prawo”, „w lewo”, „do tyłu”, „do przodu”

• Rozwiązywać łamigłówki, labirynty

• Poznawać, kultywować tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi

KUBUSIOWE NOWINKI:

04. – 08.03.2024 TYDZIEŃ DALTOŃSKI

01. -31.03.2024 PROJEKT GRUPOWY ABC EKONOMI Z MAMĄ KANGURZYCĄ

21.03.2024 POWITANIE WIOSNY

27.03.2024 PARADA WIELKANOCNYCH KAPELUSZY

CO SŁYCHAĆ U KUBUSIÓW W KWIETNIU?

MIESZKAŃCY DOMU I ZAGRODY

01.04.-05.04.2024

OBSZAR FIZYCZNY

 * DBANIE O HIGIENĘ ORAZ DOSTRZEGANIE ZAGROŻENIA WYNIKAJĄCEGO Z JEJ NIEPRZESTRZEGANIA

* WYKAZYWANIE SIĘ SPRAWNOŚCIĄ RĄK ORAZ KOORDYNACJĄ WZROKOWO-RUCHOWĄ

* PRAWIDŁOWE I BEZPIECZNE POSŁUGIWANIE SIĘ NARZĘDZIAMI I PRZYBORAMI PLASTYCZNYMI

OBSZAR EMOCJONALNY

* WSPÓŁODCZUWANIE EMOCJI ZWIERZĄT DOMOWYCH, WRAŻLIWOŚĆ NA ICH POTRZEBY 

* ZAINTERESOWANIE MIEJSCAMI, W KTÓRYCH ŻYJĄ ZWIERZĘTA BEZDOMNNE, CHĘĆ NIESIENIA IM POMOCY

* EMPATYCZNY STOSUNEK DO ZWIERZĄT I WRAŻLIWOŚĆ NA ICH LOS

OBSZAR SPOŁECZNY

* ZNAJOMOŚĆ I ROZUMIENIE OBOWIĄZKÓW CZŁONKÓW RODZINY W ZAKRESIE OPIEKI NAD ZWIERZĘTAMI

* PRAWIDŁOWA REAKCJA NA ZAUWAŻONE ZAGROŻENIE LUB WYRZĄDZANĄ KRZYWDĘ ZWIERZĘTOM

OBSZAR POZNAWCZY

* WZBOGACANIE WIEDZY NA TEMAT ZWIERZĄT DOMOWYCH I HODOWLANYCH

* PORÓWNYWANIE DŁUGOŚCI „NA OKO” I PRZYKŁADANIE PRZEDMIOTÓW, UŻYWANIE OKREŚLEŃ DŁUŻSZY, KRÓTSZY

* PORZĄDKOWANIE PRZEDMIOTÓW WG DŁUGOŚCI WZRASTAJĄCEJ LUB MALEJĄCEJ

* LICZENIE I ODZWIERCIEDLENIE LICZBY ELEMENTÓW NA PALCACH LUB ZBIORACH ZASTĘPCZYCH

* DOSTRZEGANIE ZNACZENIA CYFR I NUMERACJI W ŻYCIU CODZIENNYM

MORSKIE PRZYGODY

15.04. - 19.04.2024

OBSZAR FIZYCZNY

* UCZESTNICZENIE W ORGANIZOWANYCH ZABAWACH RUCHOWYCH W SALI I NA ŚWIEŻYM POWIETRZU

* UTRWALENIE ZASAD BEZPIECZEŃSTWA DOTYCZĄCYCH PRZEBYWANIA BLISKO AKWENÓW WODNYCH

* ODGRYWANIE RÓL W ZABAWACH PARATEATRALNYCH, POSŁUGIWANIE SIĘ MOWĄ, GESTEM, RUCHEM ORAZ REKWIZYTAMI

OBSZAR EMOCJONALNY

* WCZUWANIE SIĘ W EMOCJE I UCZUCIA OSÓB Z NAJBLIŻSZEGO OTOCZENIA

* DOSTRZEGANIE EMOCJONALNEJ WARTOŚCI OTOCZENIA PRZYRODNICZEGO JAKO ŹRÓDŁA SATYSFAKCJI ESTETYCZNEJ

* PRZEJAWIANIE ŻYCZLIWOŚCI I TROSKI WOBEC ZWIERZĄT I ROŚLIN

OBSZAR SPOŁECZNY

* UCZESTNICZENIE W ZAJĘCIACH , PRZESTRZEGANIE USTALONYCH REGUŁ BYCIA ŻYCZLIWYM

* KSZTAŁTOWANIE AKTYWNEJ POSTAWY PODCZAS ZAJĘĆ, STAWIANIE PYTAŃ I UDZIELANIE ODPOWIEDZI

* ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI BEZPOŚREDNIEGO ZWRACANIA SIĘ DO ROZMÓWCY

OBSZAR POZNAWCZY

* POSZERZENIE WIEDZY Z ZAKRESU AKWENÓW WODNYCH, FLORY, FAUNY, MÓRZ I OCEANÓW

* DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI ANALIZY I SYNTEZY SYLABOWEJ WYRAZÓW

* DOSKONALENIE ANALIZY I SYNTEZY SŁUCHOWEJ WYRAZÓW NIEZBĘDNEJ DO NAUKI CZYTANIA

* POSZERZANIE WIADOMOŚCI NA TEMAT STANU SKUPIENIA WODY: ZAMARZANIE, TOPNIENIE, SKRAPLANIE, PAROWANIE

* ROZUMIENIE WPŁYWU ZANIECZYSZCZENIA ŚRODOWISKA NA FUNKCJONOWANIE LUDZI, ZWIERZĄT I ROŚLIN

* WYKONYWANIE ZADAŃ WG INSTRUKCJI CZYNNOŚCIOWYCH

* WDRAŻANIE DO POSŁUGIWANIA SIĘ LICZEBNIKAMI PORZĄDKOWYMI PODCZAS LICZENIA

* DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI POSŁUGIWANIA SIĘ POJĘCIAMI DOTYCZĄCYMI KIERUNKU W PRZESTRZENI Z WŁASNEGO PUNKTU WIDZENIA, ALE I Z PUNKTU WIDZENIA INNEJ OSOBY- W PRAWO, W LEWO, DO PRZODU

                 EKOLOGIA NA CO DZIEŃ
                                                     15.04.-19.04.2024

           OBSZAR FIZYCZNY

* SYSTEMATYCZNE UCZESTNICTWO W ZABAWACH RUCHOWYCH W SALI I NA ŚWIEŻYM POWIETRZU

* PRZESTRZEGANIE ZASAD ZAPEWNIAJĄCYCH PORZĄDEK I BEZPIECZEŃSTWO PODCZAS ZABAW RUCHOWYCH, GIMNASTYCZNYCH

* DOSKONALENIE MAŁEJ MOTORYKI POPRZEZ STOSOWANIE RÓŻNYCH CHWYTÓW PRZY PRACACH PLASTYCZNYCH I KONSTRUKCYJNYCH

* KSZTAŁTOWANIE KOORDYNACJI WZROKOWO-RUCHOWEJ

         OBSZAR EMOCJONALNY

* DOKONYWANIE OCENY ZACHOWANIA SWOJEGO I INNYCH OSÓB NA PODSTAWIE OBSERWACJI, ODNOSZENIE SIĘ DO KODEKSU ZACHOWANIA

* KSZTAŁTOWANIA UMIEJĘTNOŚCI RADZENIA SOBIE W SYTUACJACH POTENCJALNIE TRUDNYCH DLA DZIECKA

* DOSTRZEGANIE EMOCJONALNEJ WARTOŚCI OTOCZENIA PRZYRODNICZEGO JAKO ŹRODŁA SATYSFAKCJI ESTETYCZNEJ

        OBSZAR SPOŁECZNY

* PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ CHRONIĄCYCH ZASOBY PRZYRODNICZE NP.: SEGREGACJA ŚMIECI

* ROZWIJANIE EMPATYCZNEGO STOSUNKU DO ZWIERZĄT I WYKAZYWANIE WRAŻLIWOŚCI NA ICH LOS

       OBSZAR POZNAWCZY

* DOSTRZEGANIE WPŁYWU DZIALALNOŚCI CZŁOWIEKA NA PRZYRODĘ- ZANIECZYSZCZENIE ŚRODOWISKA

* CZYTANIE SYMBOLI I ZNAKOW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W OTOCZENIU

* DOSKONALENIE KOMPETENCJI I INTUICJI MATEMATYCZNYCH- KLASYFIKACJA, PRZELICZANIE, MIERZENIE OBJĘTOŚCI

* ZAPOZNANIE SIĘ ZE ZNAKIEM GRAFICZNYM LITERY G

* EKSPERYMENTOWANIE Z DŹWIĘKIEM I RYTMEM - TWORZENIE WŁASNYCH INSTRUMENTÓW 

 POLSKA- MÓJ KRAJ

  22.04.-02.05.2024

   OBSZAR FIZYCZNY

* SYSTEMATYCZNE UCZESTNICTWO W ZABAWACH RUCHOWYCH W SALI I NA ŚWIEŻYM POWIETRZU

* DOSKONALENIE KOORDYNACJI WZROKOWO-RUCHOWEJ

* ESTETYCZNE WYKONYWANIE PRAC PLASTYCZNYCH

OBSZAR EMOCJONALNY

* ODCZUWANIE DUMY Z PRZYNALEŻNOŚCI DO SPOŁECZNEJ RODZINY, GRUPY PRZEDSZKOLNEJ, MIESZKAŃCÓW MIEJSCOWOŚCI, POLSKI

* UWAŻNE SŁUCHANIE I ANALIZA WYPOWIEDZI INNYCH OSÓB

OBSZAR SPOŁECZNY

* KSZTAŁTOWANIE ŚWIADOMOŚCI NARODOWEJ

* POZNAWANIE SPOSOBÓW CZCZENIA WAŻNYCH MIEJSC, ROCZNIC, HISTORYCZNYCH WYDARZEŃ

* PRZESTRZEGANIE OBOWIĄZKU SZANOWANIA WSPÓLNEGO MIENIA

OBSZAR POZNAWCZY

* TWORZENIE KĄCIKA PATRIOTYCZNEGO PRZY OKAZJI ŚWIĄT NARODOWYCH I WAŻNYCH DLA KRAJU WYDARZEŃ

* WYMIENIANIE SYMBOLI NARODOWYCH

* SŁUCHANIE I PODEJMOWANIE PRÓB ZESPOŁOWEGO ZAŚPIEWANIA HYMNU PAŃSTWOWEGO Z ZACHOWANIEM WŁAŚCIWEJ POSTAWY CIAŁA

* ZNAJOMOŚĆ NAZWISK WYBITNYCH POLAKÓW I ICH DOKONAŃ

* LICZENIE I ODZWIERCIEDLENIE LICZBY ELEMENTÓW NA PALCACH LUB ZBIORACH ZASTĘPCZYCH

* ZAPOZNANIE SIĘ ZE ZNAKIEM GRAFICZNYM LITERY F

* DOKONYWANIE ANALIZY I SYNTEZY SYLABOWEJ I GŁOSKOWEJ PROSTYCH WYRAZÓW

* WYKONYWANIE PRAC PLASTYCZNYCH ODZWIERCIEDLAJĄCYCH BARWY NARODOWE, WYGLĄD FLAGI, GODŁA

KUBUSIOWE NOWINKI

10.04.2024 - LEKCJA TEATRALNA

W TEATRZE MIEJSKIM

W RAMACH MIĘDZYNARODOWEGO DNIA TEATRU

12.04.2024 - MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ

LOTNICTWA I KOSMONAUTYKI 

22.04.2024 - DZIEŃ ZIEMI

23.04.2024 - ŚWIATOWY DZIEŃ KSIĄŻKI

KWIECIEŃ U PSZCZÓŁEK

JAK DBAĆ O ZDROWIE?

02. – 12.04.2024

- wdrażanie do aktywności fizycznej i ruchu na świeżym powietrzu;

- stwarzanie sytuacji sprzyjających rozpoznawaniu emocji i wczuwania się w emocje innych;

- budowanie pozytywnych relacji w grupie, zachęcanie do podejmowania wspólnych zabaw i działań;

- poznanie wartości zdrowego odżywiania się w kontekście zdrowego trybu życia – zdrowa żywność, przezwyciężanie niechęci do nieznanych potraw;

- rozumienie konieczności dbania o higienę osobistą i higienę jamy ustnej oraz czystość w najbliższym otoczeniu;

- kształtowanie postawy szacunku i wdzięczności dla pracy lekarza, farmaceuty;

- kształtowanie aktywności twórczej oraz umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych;

- rozwijanie motoryki małej – manipulowanie bardzo małymi przedmiotami, wycinanie i lepienie z plasteliny.

KOLOROWA WIOSNA

15 - 19.04.2024

- doskonalenie małej motoryki podczas zabaw graficznych, manipulacyjnych i plastycznych;

- przestrzeganie ustalonych norm i zasad dotyczących zgodnego życia w grupie;

- doskonalenie umiejętności współpracy podczas tworzenia prac zespołowych;

- rozwijanie ciekawości poznawczej oraz chęci odkrywania tajemnic przyrody poprzez prowadzenie obserwacji otaczającego świata;

- poznawanie i nazywanie zjawisk atmosferycznych typowych dla kwietnia;

- wdrażanie do systematycznego dbania o rośliny i obserwowania ich wzrostu;

- doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach i zbiorach zastępczych;

- rozwijanie umiejętności wokalnych, poczucia rytmu i wrażliwości muzycznej.

CO TO ZNACZY EKO?

22 -26.04.2024

- rozwijanie sprawności motorycznej poprzez zabawy ruchowe i ruch przy muzyce;

- zachęcanie do podejmowania zabaw plastycznych i konstrukcyjnych z wykorzystaniem różnych materiałów;

- tworzenie sytuacji umożliwiających czerpanie satysfakcji emocjonalnej z kontaktów z przyrodą;

- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne;

- zachęcanie do podejmowania działań proekologicznych w sytuacjach życia codziennego;

- poszerzenie wiedzy na temat znaczenia wody w przyrodzie i dla człowieka oraz zrozumienie powiedzenia "Woda, to życie ";

- stymulowanie rozwoju mowy poprzez zabawy słowne, wypowiadanie swoich opinii i dzielenie się doświadczeniami;

- doskonalenie umiejętności matematycznych w zakresie przeliczania, klasyfikowania, porównywania;

- rozwijanie inwencji twórczej i kreatywności.

POLSKA – MOJA OJCZYZNA

29.04. – 02.05.2024

- aktywne uczestniczenie w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych kształtujących postawę

- budowanie pozytywnego obrazu samego siebie i wzmacnianie poczucia własnej wartości;

- zachęcanie do analizy własnych zachowań i podejmowanych decyzji z uwzględnieniem norm społecznych;

- rozbudzanie uczuć patriotycznych;

- utrwalenie znajomości symboli narodowych;

- doskonalenie kompetencji językowych i umiejętności poprawnego formułowania wypowiedzi;

- rozwijanie umiejętności przeliczania i tworzenia zbiorów;

- umuzykalnianie dzieci poprzez zabawy muzyczne, muzyczno-ruchowe, zabawy ze śpiewem;

- zachęcanie do podejmowania zabaw naśladowczych i pozawerbalnych, służących pełniejszemu poznaniu otaczającego świata.

WAŻNIEJSZE DATY:

08.04. - Światowy Dzień Zdrowia

08.04. – wyjście do Teatru Miejskiego

08 – 19.04 – Kwietniowe popołudnia z książką – zapraszamy chętnych Rodziców do czytania dzieciom bajek

12.04. – Międzynarodowy Dzień Lotnictwa i Kosmonautyki

16.04.- lekcja teatralna w Teatrze Miejskim
w ramach Miedzynarodowego Dnia Teatru

22.04. – Dzień Ziemi

23.04. – Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

W domu i w zagrodzie

8-12.04.2024

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• doskonalenie umiejętności kreślenia wzorów, szlaczków w liniaturze,
z zachowaniem regularnego odstępu między elementami graficznymi

• doskonalenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej
podczas zabaw ruchowych, ruchowo-naśladowczych, manipulacyjnych, rozgrywek sportowych

OBSZAR EMOCJONALNY

• wdrażanie do stosowania własnych strategii radzenia sobie w sytuacjach trudnych emocjonalnie

• kształtowanie umiejętności szukania wsparcia w sytuacjach trudnych dla dziecka emocjonalnie,
z którymi nie potrafi sobie poradzić

• prawidłowa reakcja na zauważone zagrożenie lub wyrządzaną krzywdę zwierzętom

• dostrzeganie, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania,

przejawianie w stosunku do nich życzliwości i troski

OBSZAR SPOŁECZNY

• doskonalenie umiejętności pełnienia określonej roli w grupie

• doskonalenie umiejętności oceniania zachowania innych
oraz dokonywania samooceny, oceny innych z zastosowaniem adekwatnych określeń
oraz wczuwaniem się w sytuację i odczucia danej osoby

• kształtowanie postawy szacunku dla pracy rolników wdrażanie do kultywowania zwyczajów
i tradycji regionalnych oraz rodzinnych

OBSZAR POZNAWCZY

• wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt domowych, hodowlanych, egzotycznych

• wzbogacanie wiedzy na temat postępu technicznego w gospodarstwie rolnym

• doskonalenie umiejętności płynnego mówienia podczas rożnych form wypowiedzi i sytuacji

• kształtowanie umiejętności deklamowania wierszy grupowo i indywidualnie

• kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów z poznanych liter

• kształtowanie umiejętności układania wyrazów z liter i zdań z rozsypanek wyrazowych

• kształtowanie pojęcia liczby dziesięć

• rozpoznawanie cyfr oznaczających liczby od 0 do 10

• dostrzeganie znaczenia liter oraz cyfr i numeracji w życiu codziennym

• kształtowanie pojęcia stałości liczby elementów zbioru

• kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania w zabawie oraz w sytuacjach użytkowych

• bogacenie doświadczeń w zakresie mierzenia długości,
wspieranie rozwoju dziecięcego myślenia w zakresie stałości długości

• dostrzeganie znaczenia stosowanych miar w życiu człowieka

Eko stylem życia

15-19.04.2024

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• systematyczne uczestniczenie w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych

• doskonalenie umiejętności tworzenia konstrukcji płaskich i przestrzennych,
wykonywania prac plastyczno-technicznych, organizowania i sprzątania miejsca pracy

• doskonalenie samokontroli wykonywanego ruchu graficznego

OBSZAR EMOCJONALNY

• kształtowanie postawy godzenia się z porażką czy przegraną, radości z sukcesów innych

• kształtowanie potrzeby reagowania na zauważone zagrożenie lub krzywdę wyrządzaną zwierzętom
oraz empatycznego stosunku do świata przyrody

OBSZAR SPOŁECZNY

• doskonalenie umiejętności oceniania zachowania innych, wczuwania się w sytuację
i odczucia danej osoby oraz dokonywania samooceny

• wdrażanie do przestrzegania zasad uczciwej rywalizacji podczas gier zespołowych,
konkursów, zawodów sportowych oraz reguł w grach planszowych

• wdrażanie do podejmowania działań służących osiągnięciu wspólnego celu
(zespołowe planowanie, realizowanie zadań,
odczuwanie współodpowiedzialności za przebieg i efekt końcowy)

• kształtowanie postaw proekologicznych w codziennym życiu
(segregacja odpadów, oszczędzanie wody i energii
(np. zachowania z codziennego życia, udział w akcjach „sprzątanie świata”)

• kształtowanie aktywnej postawy podczas zajęć
(stawianie pytań, udzielanie odpowiedzi, podążanie za tokiem rozmowy)

OBSZAR POZNAWCZY

• doskonalenie umiejętności dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych,
prawidłowości podczas przeprowadzania doświadczeń

• wzbudzanie zainteresowania czytaniem i literami: litery „g”, „G”

• kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów i tekstów z poznanych liter

• rozwijanie kreatywności i wyobraźni przez łączenie technik plastycznych

• doskonalenie umiejętności wykorzystywania piktogramów do kodowania informacji

• doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach i zbiorach zastępczych

• kształtowanie umiejętności stosowania symboli matematycznych i prawidłowego ich odczytywania

• poszerzanie wiadomości o zagrożeniach dla przyrody wynikających ze zmian klimatycznych,
rozwoju cywilizacji oraz codziennej działalności człowieka (zanieczyszczanie wody, powietrza, gleby)

• poszerzanie wiadomości na temat sposobów redukowania niekorzystnego wpływu na przyrodę
przez działania proekologiczne i stosowanie rożnych form ochrony przyrody

Strażnicy książek

22-26.04.2024

Cele ogólne

OBSZAR FIZYCZNY

• zachęcanie do aktywności ruchowej, zabaw na świeżym powietrzu oraz uprawiania sportu

OBSZAR EMOCJONALNY

• kształtowanie umiejętności dostrzegania wpływu książek na emocje i nastrój

• doskonalenie umiejętności posługiwania się gestem, mimiką, ruchem
w celu wyrażenia określonych treści i odczuwanych przez postać emocji

OBSZAR SPOŁECZNY

• doskonalenie umiejętności oceniania zachowania innych oraz dokonywania samooceny,
oceny innych, z zastosowaniem adekwatnych określeń
oraz wczuwaniem się w sytuację i odczucia danej osoby

• wdrażanie do przestrzegania reguł w grach planszowych
(konstruowanie gier, ustalanie zasad, rozgrywanie gier zgodnie z przyjętymi regułami)

• wdrażanie do samodzielnego podejmowania decyzji oraz ponoszenia ich konsekwencji

• kształtowanie świadomości narodowej i poczucia dumy z faktu bycia Polakiem,
przez dostrzeganie piękna: języka, literatury

OBSZAR POZNAWCZY

• kształtowanie umiejętności dostrzegania różnic pomiędzy książkami

• kształtowanie umiejętności konstruowania wypowiedzi poprzez zachęcanie
do opowiadania o swoich ulubionych książkach i bohaterach

• poszerzanie słownika czynnego i biernego związanego z tematyką książek, czytelnictwem

• doskonalenie umiejętności wypowiadania się pełnym zdaniem,
po kolei i nie przeszkadzania innym podczas wypowiedzi

• wdrażanie do wypowiadania się w sposób zrozumiały, poprawny
pod względem gramatycznym i logicznym

• kształtowanie umiejętności recytowania wierszy grupowo i indywidualnie,
ze zwróceniem uwagi na prawidłową regulację oddechu,
zachowanie pauz, tempa, rytmu, natężenie głosu

• wdrażanie do odtwarzania według wzoru
oraz do układania własnych kompozycji z mozaiki geometrycznej

• doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami porządkowymi

Ważne daty:

10.04.2024 - Lekcja teatralna w Teatrze Miejskim
w ramach Miedzynarodowego Dnia Teatru

12.04.2024 - Przedstawienie "Jaś i Małgosia"

12.04.2024 - Wizyta w SP 12 

16.04.2024 - Wyjście do Szkoły Muzycznej

17.04.2024 - Wyjście do Straży Pożarnej
20.04.2024 - Mamo, tato biegnij ze mną

24.04.2024 Festiwal Tańca w MOKu

24.04.2024 godz. 15:15 - Zebranie w sprawie przekazania informacji

                               nt.gotowości szkolnej 6 latków

25.04.2024 Wycieczka do Poznania - Teatr Animacji 

26.04.2024 - Eliminacje miejskie do
XXVII Wojewódzkiego Festiwalu Piosenki Przedszkolaków
- CZERWONAK 2024